为引导青少年科学规划暑期生活，学会辩证看待独处自修与同伴相伴两种成长方式，7月12日下午，碑林区图书馆举办了“思辨启智”公益活动。本次活动以 “暑假时光，独处沉淀自我更有意义，还是多和同伴结伴成长更有意义” 为核心议题，众多家庭到场参与，全程氛围沉静专注、思维碰撞不断。

           活动开始，同学们先主动分享了各自的暑期安排，勾勒出多元鲜活的成长图景，随后开展互动交流，孩子们踊跃分享自己的时间分配、每日任务清单与复合成长目标。接着，老师带领全体同学开展主题拆解训练，围绕 “暑假时光”“独处沉淀”“结伴成长”“更有意义” 等关键词逐词辨析，厘清命题中的比较逻辑，引导大家围绕 “更有意义” 展开哲学层面探讨，区分 “有意思” 与 “有长远成长价值”，梳理出提升学识、强健身心、塑造品格、拓宽视野等多元暑期成长目标，搭建起理性判断的价值标尺。

辩论环节，现场分为正反两方，正方持 “独处沉淀自我更有意义” 观点，反方主张 “结伴成长更有意义”。正方提出，独处能够实现深度自我反思，培养独立思考能力，不受外界干扰沉心钻研；反方则认为，结伴相处是锻炼社交能力的必经之路，同伴间思维碰撞能带来全新解题思路，彼此鼓励更容易坚持目标。小辩手们结合诸葛亮 “静以修身”、团队赛事、历史变革等实例佐证观点，还辩证探讨二者相辅相成的关联，提出独处是结伴思考的基础，结伴后也需要独处复盘等多元看法，逻辑清晰、表达自信。

辩论结束后，现场家长依次分享点评，从家庭教育、时代环境、孩子个性等角度拓展思考维度，提出AI时代真人结伴交流不可替代，独处与结伴并非对立，应当根据自身情况动态平衡，最终大家达成共识：两种成长方式没有标准答案，适合自身、助力自我提升，便是暑假最优选择。

本次“思辨启智”公益活动以案例解析、概念拆解、分组思辨、亲子共评的沉浸式互动形式，引导青少年掌握拆解命题、理性分析、辩证思考的实用思维方法。孩子们不仅学会科学规划暑期时间，更跳出非黑即白的单一认知，懂得客观看待独处与结伴的成长价值，同时锻炼当众表达、耐心倾听的综合能力。

下一步，碑林区图书馆持续常态化开展公益思辨活动，关注青少年学习、生活、成长，搭建亲子共学、思维碰撞的优质公益平台，引导青少年善思辨、会规划、明事理，以理性思维充实假期生活，让书香思辨陪伴少年稳步成长。