开放时间: 2024-04-28至2024-04-28 
活动地址:陕西省安康市平利县水晶郦城西南门西北170米
收费信息:免费绘本介绍
书名：《抱抱》
作者：(英)杰兹·阿波罗 文/图 信谊编辑部 译
出版社：明天出版社
适读年龄：1+
标签：温暖的抱抱，永远永远也不嫌多
《抱抱》是一本十分经典的低幼绘本，一岁左右就可以带宝宝读起来。全书只有两个字“抱抱“，接近于无字书，但画面细节非常丰富。动物的形象生动活泼，跃然纸上，即使没有文字，也可以让宝宝产生共鸣，理解情绪，激发宝宝的同理心。如果是情绪敏感的宝宝，甚至可以听到潸然泪下。
这本书绝对是增进亲子关系的必读绘本，将宝宝抱在怀里，一边拥抱着宝宝，一边读着这本《抱抱》，温暖油然而生，你会爱上这段亲子阅读的温馨时光。
绘本精读
封面和封底：
宝贝，今天我们要读的故事叫《抱抱》
你看，这里有一对猩猩母子。猩猩妈妈和猩猩宝宝正紧紧地拥抱在一起，猩猩妈妈微笑着，闭着眼睛，正在享受和宝宝的拥抱。猩猩宝宝张开双臂，一手搂着妈妈的肩膀，一手摸着妈妈的嘴唇。旁边还有一对大象和一对蟒蛇微笑着看着他们。这是一个什么样的的故事呢，我们一起来看看吧。
解析：封面和封底展开一起看，是一幅完整的画面。给宝宝描述画中动物的神情，可以让宝宝认知情绪，同时激发阅读兴趣。
环衬页：
哇，好红的颜色呀，红色看上去就感觉很热烈、温暖，是不是意味着我们今天的故事会非常温暖呢，我们往后翻一翻。
扉页：
这天天气很好，一只可爱的小猩猩离开妈妈，一个人跑到森林里玩耍了。他新奇地望着森林里的大树和草地，一路蹦蹦跳跳的，开心极了！
解析：这里注意看一下小猩猩的表情，在整个故事的过程中，小猩猩每一页的表情都有变化，从高兴到难过再到大哭最后又是高兴。通过描述表情，可以让宝宝代入小猩猩的情绪当中，培养宝宝的同理心。
小猩猩走着走着，突然停了下来，他看到了什么？他看到了一对大象母子。大象妈妈用长长的鼻子把小象宝宝紧紧地拥在怀里，他们微微闭着眼睛，头靠着头，拥抱在一起。小猩猩用手指着他们，兴奋地喊道：“抱抱。”
解析：独自跑出来玩耍的小猩猩此时心情还是很兴奋的，对森林里新奇的一切都充满了好奇。
告别了大象母子，小猩猩继续往前走，他来到了一棵大树下面。抬头一看，树枝上站着变色龙妈妈和变色龙宝宝，他们张开双手，紧紧地抱在一起，连尾巴也勾在一起，看起来好温馨啊。小猩猩高兴地说：“抱抱。”
另一侧的树枝上，是蟒蛇妈妈和蟒蛇宝宝，他们身体缠绕在一起，头挨着头，闭着眼睛，享受着拥抱。小猩猩激动地喊道：“抱抱！”
突然，小猩猩好像想到了什么难过的事情，他垂下头，一只手扶着大地，一只手塞进自己嘴里，嘴巴也没有了微笑上扬的样子，他在想什么呢？大象母子俩看到了伤心的小猩猩，一脸疑惑，心想：小猩猩这是怎么了呢？
解析：小猩猩的神情开始出现了转变，从之前的兴奋变成了伤心难过，小猩猩是怎么了呢，这里可以跟宝宝进行互动，引导宝宝继续往下看。
小猩猩垂着头，没精打采地继续往前走着，不再到处看了，他好像想到了什么伤心的事情。
大象母子、变色龙母子和蟒蛇母子不放心他，都在后面悄悄跟着他，一脸关心地看着小猩猩。
解析：可以向宝宝提问，小猩猩到底是因为什么事情伤心呢？引导宝宝去代入小猩猩的情绪。这里注意其他动物们的表情，他们都注意到了伤心的小猩猩，很关心地看着他。
大象妈妈用长长的鼻子把小猩猩举了起来，关心地问：“小家伙，你怎么了？谁欺负你了吗？”小猩猩小声抽泣地说：“抱抱。”
哦，原来小猩猩是想妈妈了，他看到动物宝宝们都在和妈妈抱抱，他也想跟自己的妈妈抱抱呢。大象妈妈决定帮小猩猩找妈妈，他让小猩猩坐在自己头上，小象宝宝一路小跑，紧紧地跟着大象妈妈。
他们来到一片空地上，只见狮子妈妈正和三只狮子宝宝在一起玩耍呢，狮子妈妈一手抱着一只小狮子，还有一只小狮子正趴在妈妈的身上，一家人多开心啊。
小猩猩看到这个场景，更想自己的妈妈了，他伤心地说：“抱抱。”
解析：开心的狮子一家和伤心的小猩猩形成了鲜明的对比。
大象妈妈赶紧加快脚步继续向前走，他想快点帮小猩猩找到自己的妈妈。路上他们又遇见了长颈鹿母女，只见他们长长的脖子缠绕在一起，脸贴着脸，一脸幸福的拥抱着。
小猩猩难过地嘟囔着：“抱抱”。
解析：小猩猩的情绪正在慢慢地积累中，耐心也在慢慢丧失，情绪变得有些激动了。看到越多的动物母子，他就越想自己的妈妈。
他们又遇到了河马母子，河马宝宝正张开四肢，趴在妈妈的背上，好舒服啊。
小猩猩多想也趴在自己妈妈的背上抱抱啊，他学着河马宝宝的样子，趴在了大象妈妈的背上，一脸委屈地说：“抱抱。”
动物妈妈和动物宝宝们不放心小猩猩，也都跟了过来，要帮小猩猩一起找妈妈。
解析：小猩猩看到河马宝宝趴在自己妈妈的身上，他也趴在大象妈妈的背上，假装大象妈妈就是自己的妈妈。现在小猩猩的情绪已经到爆发的边缘了。注意看，这时一路上看到的所有动物都出现在了画面中，大家都很关心小猩猩。这里可以引导孩子理解，当找不到妈妈的时候，不要太难过，还有很多人都在关心着你。
小象、小变色龙、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱，而自己却找不到妈妈。小猩猩终于忍不住了，他张开大嘴巴，着急地大哭起来，大喊着：“抱抱！”
小动物们都围了上来，一脸担心地看着小猩猩。
解析：小猩猩压抑许久的情绪终于爆发了，在整个阅读过程中，通过对小猩猩情绪的描述，可以让宝宝与小猩猩感同身受，培养宝宝的同情心。读到这一页的时候，宝宝也不禁会为小猩猩感到难过。
小猩猩坐在石头上，嚎啕大哭起来，眼泪吧嗒吧嗒地往下掉，一边哭一边叫：“抱抱，抱抱。”动物妈妈和动物宝宝围在小猩猩周围，不断地安慰着他：“别伤心了，你的妈妈一定会来找你的。”
解析：小猩猩虽然难过，但是他并不孤单，还有很多小动物们都在陪伴着他、关心着他。这里动物的神情描述非常生动形象，关心的表情跃然纸上。可以引导宝宝来认知情绪。
突然，高高的大树上传来一阵呼喊：“宝宝！”是谁在喊呢？啊，是猩猩妈妈，她也在焦急地寻找着小猩猩呢。猩猩妈妈一边喊着“宝宝”，一边抓着树上的藤蔓向小猩猩飞去。
动物们看到猩猩妈妈来了，也都高兴地笑了，小猩猩终于找到妈妈了。
小猩猩听到妈妈的声音，兴奋地张开了双手。
解析：故事的气氛从这一页开始出现了转变，从之前的压抑转到了欢快。大家脸上都露出喜出望外的表情。读到这一页，相信你的宝宝也会情不自禁地为小猩猩感到高兴。作者对故事的节奏把控非常到位，始终牵动着读者的心。
“妈——妈！”小猩猩一边高兴地喊着妈妈，一边张开双手向妈妈扑去。猩猩妈妈也张开了长长的双臂，等着拥抱小猩猩。
解析：读到这里，也跟你的宝宝来一个拥抱吧，缓解一下之前的心情，让宝宝感受到妈妈拥抱的温暖。
猩猩妈妈把小猩猩举起来，紧紧地抱在自己胸前。小猩猩也张开双臂，紧紧地抱着妈妈。还是熟悉的姿势：一手摸着妈妈的肩膀，一手摸着妈妈的嘴唇。
他们紧闭双眼，享受着此刻拥抱的幸福。旁边的动物们看到了猩猩母子的团聚，都高兴地叫着：“抱抱，抱抱，抱抱……”
解析：注意看这里小猩猩拥抱妈妈的姿势，跟封面上一模一样。这就是小猩猩特有的拥抱姿势吧。你的宝宝都是怎么拥抱你的呢？
为了感谢大象妈妈的帮助，猩猩妈妈让小猩猩也抱了抱大象妈妈，小猩猩抱住了大象妈妈的鼻子，开心地说：“抱抱”。
解析：孩子好的礼貌习惯来自于大人的言传身教。小猩猩得到了大象妈妈的帮助，猩猩妈妈不忘让小猩猩去感谢大象妈妈。抱抱这个行为可以表达很多意思，可以表示高兴，可以表示安慰，此时的抱抱代表的就是感谢。
小猩猩找到了妈妈，大家都好高兴啊。动物们都开心地拥抱在了一起，又蹦又跳。我们来看看动物们都是怎么拥抱的吧：小象宝宝和狮子宝宝抱着长颈鹿妈妈的脖子，好像在荡秋千呢，蟒蛇妈妈和狮子宝宝的尾巴缠到了一起，蟒蛇宝宝缠住了大象妈妈的腿，大象妈妈用鼻子搂着河马妈妈。真是太好玩了。
小猩猩站在长颈鹿妈妈的鹿角上，高声呼喊着：“抱抱”。
解析：这本书画面细节非常丰富，动物的神态和动作描写地非常生动。可以带宝宝一起来观察下，动物们都是怎么拥抱的呢。你会发现很多很有意思的抱抱。这些抱抱的方式都是跟动物自身的特点相关的。可以带宝宝来认知不同动物的外形特点。
猩猩妈妈带着小猩猩回家了，他们手牵着手，高兴地走着。小猩猩开心地叫着：“妈妈。”猩猩妈妈慈爱地叫着：“宝宝”。他们两个都幸福的笑着，开心地合不拢嘴。小猩猩最终找到了妈妈，等到了妈妈的抱抱，真温暖呀。
小宝贝，来！妈妈也要抱抱你！
绘本细节
一、故事的情绪推进层层递进，每一页小猩猩的表情都有所变化，从高兴到难过再到大哭最后又是高兴。可以带着宝宝一起去细细观察。
二、动物们拥抱的时候都是闭着眼睛的。
三、动物们看小猩猩的眼神都有细节描写，时而关心，时而同情，时而高兴。
四、抱抱两个字的大小和形状表现了小猩猩说话的语气和当时的情绪状态，使静态的文字有了动态的效果。
阅读启示
一、温暖的抱抱，永远永远不嫌多，宝宝在读绘本的同时感受到浓浓亲情，让宝宝学会“抱抱”，用“抱抱”来表达爱。
二、这本绘本可以让宝宝学习动物知识，认识不同动物的外形特点和拥抱方式。
三、语言刺激：不断重复地“抱抱”“妈妈”“宝宝”，刺激宝宝张口说话。
四、情绪启蒙。教会孩子用抱抱来表达情绪，高兴时候的抱抱是表达喜悦，难过时候的抱抱是表达安慰，感谢时候的抱抱是表达谢意。
最后，给大家一条亲子阅读小技巧。
给低幼的宝宝读绘本的时候，可以多用肢体语言，一条信息的表达=7%的语言+38%的声音+55%的肢体动作，
对于1岁半之前的宝宝来说，运用丰富和夸张的肢体语言是亲子阅读的重要方法。此阶段，宝宝的抽象思维还不发达，思维活动还具有很大的直观性，丰富的肢体语言，对某些抽象动作的模仿，不仅可以帮助宝宝更好的进行理解，还能满足宝宝精神和心理上的需求，点燃阅读兴趣。
