6月11日下午，秦都区图书馆联合咸阳市气象局共同开展“气象之旅”科普研学活动，共有20组家庭参与。活动围绕咸阳地质地貌、气象预警、水文监测、气象干预、气象灾害和灾害避险等科普知识为主导，生动趣味、直观形象地引导少儿读者对气象科普知识的热爱。

气象之旅

1咸阳地质地貌

2气象预警

3水文监测

4气象干预

5气象灾害和灾害避险 

什么是“研学”？

1研学的定义

研学一般指研究性学习，研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。

实践求真知

2研学的意义

研学的核心思想是“学以致用、用以促进”，通过课外实践活动，让学生在实践中获得知识、解决问题，体验知识的魅力，增强学生的学科探究意识，使之成为更具有创造力和成就感的终身学习者。研学涉及范围广泛，可以是户外拓展、考察调研、亲历实践、历史人文等多种类型的活动，这些活动可以将学生的学习和生活相结合，开拓视野，拓展思路，培养批判性思维和创新思维，提高学生的综合素养。

力行强信念

公共图书馆为什么开展研学活动？

公共图书馆作为社会教育中的重要一环，承担着泛文化教育的职责，起到协调各方资源的作用。研学活动作为新型的科普教育形式，可以提升图书馆线下科普的魅力。研学活动和科普活动有着诸多共性，服务的读者群体相同；且都注重活动的知识性、趣味性，均能达到提升读者科学素养的目的。以研学活动形式的科普教育，体验更真实，感受更直观，对青少年读者具有更大的吸引力。